系主任和办公室也一起写进学生表，先看看长什么样。
刘伟和 A301 抄了两遍，这就是第 12 章那张烂表的样子。
再来五十个计算机系的学生会怎样？
只要有一行没跟上，一个系就会有两个主任。
第一条动了 2 行，漏改一行，计算机系当场两个主任。
属性还带着自己的描述信息，这个信号说明它该独立成实体。
同样一件事，改一行就够了。
换主任只动 1 行，而且不可能出现两个主任。
| 情形 | 画成 |
|---|---|
| 只有名字 | 属性 |
| 还带主任 | 实体 |
| 要跟别人连 | 实体 |
什么时候系别当属性反而更合适？
采购部叫它采购商品，销售部叫它销售商品，编号规则还不一样。
同一批商品，一边六位编号一边八位，字段名也对不上。
异名同义，改成同一个名字，这一步动的是表结构不是数据。
名字统一了，值一个没动，主码那一栏 Null 仍然是 NO。
课件第 22 页把采购和销售这两个实体名说反了。
还有一种冲突是同名异义，那要怎么办？
两边都叫商品编号了，可类型还是对不上，改一下试试。
第一条报 1406，八位的值放不进六位，得先把编号规则统一。
两个部门各印各的工牌号，合并那天总得有一方重印。
如果两边编号真的撞了，怎么办？
销售那张缺两个字段，补齐之后把行搬过去。
两行并成一张商品表，缺的那两个字段是 NULL，不是丢了。
电饭煲的生产厂家是空的，这算不算问题？
头一句先删干净，冲突挨个消，最后数行数。
三行商品并进一张表，两个部门从此看的是同一份数据。
并完还要消冗余，能算出来的属性和绕圈的联系都该去掉。
消冗余为什么放在最后一步？